新时期高校师资队伍建设探索

新时期高校师资培养具有如下特征:开放式和网络化的远距离方式蓬勃发展;创新意识和创造能力的培养是重点之一;师资队伍管理的开放性、流动性模式已成趋势;提倡终身教师;掌握现代化教育技术是提高教学科研的必要手段.要建设高素质的师资队伍必须解放思想,深化用人和分配制度改革,加大引进力度,优化小环境,完善教师流动管理制度.     

高职高专思想政治理论课实践教学研究

随着高等教育的改革不断深入,如何准确把握大学生的思想变化,如何更新教育理念,加强实践教学环节,以实践育人,构建以实践为栽体,增强理论教学的实效性,就成为思想政治理论课教学改革和建设迫切需要研究和解决的重要课题.     

Does a marching band impact college Football game attendance? A panel study of Division II

Marching bands are an integral part of the college football game-day experience by increasing both the quantity and quality of entertainment. Academic music programs could enhance a band’s entertainment value via better-trained members and recruitment of more highly skilled musicians. The impact of these influences on game-day attendance is explored using data from nine years of regular season games in Division II. The regression model controls for economic factors, home-team performance, demographic influences and game characteristics and employs boot-strap clustering methods for calculating standard errors of coefficients. Results suggest that a marching band, the existence of an academic music program and being a historically black college each exerts an independent positive impact on attendance after controlling for all other factors.     

高职院校思想政治理论课与专业课协同育人路径探析

思想政治理论课和专业课作为高职院校实施人才培养非常重要的两类课程,担任这两类课程的教师作为高职院校做好立德树人工作非常重要的两支队伍,二者是否能够在教育教学中同向同行、形成合力,不仅关乎两类课程自身建设质量、更与高职人才质量稳步提升息息相关,但是囿于二者过去在教育理念、教育方法等方面存在差异,导致二者在协同育人方面的效果不明显,为更好地贯彻落实国家大力倡导的"三全"育人理念,展现合力教育实效,需要高职院校积极探索出适合二者协同育人的制度和方法,为新时代的中国培养出更多更好的高素质技能型人才。     

独立学院经管类专业学生就业竞争力研究——基于陕西省三所独立学院的调查

本文在对陕西三所独立学院进行调查的基础上,试图探索建立适合经管类学生就业竞争力提升的模型,以培养大批素质优良、特长鲜明,能快速切入企业岗位的应用型创新型人才。     

论任务型教学法在高职中外合作办学大学英语教学中的运用

高等职业技术学院中外合作办学的学生入学分数低、基础差、学习动力不足,学习英语的态度、方法等都存在一些问题.任务型教学法强调学习者通过使用目的语进行交互活动,进而掌握语言交流的实际能力.“任务型教学”的运用和实践将对外语教学模式的转变、学生语言运用能力的培养以及学习者“互动式”学习方式的形成起到积极而有益的促进作用.     

高职公路工程检测技术专业人才市场需求调研

对企业类型、人才结构与岗位分布、岗位能力要求以及校企合作等方面进行调研,了解公路交通行业对公路工程检测技术型人才专业知识、岗位技能和职业素养的要求,定位人才培养目标,为科学合理地构建课程体系,进一步优化人才培养方案提供依据。     

素质为本人性提升全面发展——对高职院校加强思想品德和人文素质教育的思考

近20年来,我国高等职业教育得到了飞速发展,已进入内涵建设的关键时期.当前,我国的高职教育理念存在误区,普遍存在重技能、轻素质,重智育、轻德育的“偏科”现象,加强思想品德和人文素质教育势在必行.高职院校必须转变教育观念,把“做事”和“做人”结合起来,提高学生的综合素质,实现“能力本位”向“素质本位”转变,从而真正培养出德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才.     

教育生态学视阈下的高职专业形态建设研究

高职专业建设或可被视为一个相对独立、开放的生态系统,用教育生态学的理论和方法予以研究.杭州职业技术学院专业建设就是其中的一个绝佳范例,或可说明构建职院校专业形态建设的生态模型的可行性.     

The Higher Earning in America: Are 529 Plans a Good Way to Save for College?

This article studies whether 529 plans are an effective way for most people to save for college. The 529 plans were created in 1996 to help low- and middle-income American families save for college. Since this time they have adopted more tax advantages and grown substantially as a result. While total balances in 529 plans now exceed $250 billion, less than 3.0 percent of households have a 529 plan. And the majority of 529 plan accounts are held by the wealthiest households. Low- and middle-income households receive little tax savings from investing in 529 plans, and some states count these plans against financial aid. Also, 529 plans are complicated, rules vary by state, and fund management fees tend to be high. Thus, 529 plans are not the panacea to college affordability.